lunes, 25 de marzo de 2024

SEMANA 10 TALLER 5: ÄNGULOS TALLER 6: CONSULTA

 Abril 1 al 5

Esta semana deben hacer la consulta extraclase ( taller 6) en el cuaderno de geometría y entregar en la última clase de la semana. 

El taller 5, se hará en casa en el cuaderno de geometría( no en hojas block), una vez se termine la explicación del tema: ángulos.

Objetivos:

  • Identificar y aplicar los conceptos de ángulos, clasificándolos de acuerdo a la amplitud de su medida, a la suma  de sus ángulos y a su posición.
  • Establecer diferencias entre figuras bidimensionales y tridimensionales, así como la clasificación de los polígonos de acuerdo al número de lados.

Ángulos. Ver video: click

Un ángulo es la región que se forma a partir de la unión de la intersección o unión de dos rectas que comparten un punto en común o vértice.

En este sentido, un ángulo se encuentra compuesto por 2 rectas secantes que coinciden en un punto que se conoce como vértice, mientras que, el resto de los puntos pasan a formar los lados.

Así pues, los ángulos poseen una amplitud que es medida en grados mediante el uso del transportador.


Partes de un ángulo

En un plano, dos semirrectas con un origen común siempre van a generar dos ángulos.

En el dibujo podemos ver los dos, el A que en este caso es el menor y el B que es el mayor.

Ambos comparten los dos lados y el vértice.




¿Cómo se clasifican los ángulos de acuerdo a su posición?

La clasificación de los tipos de ángulos de acuerdo a su posición se basa en la posición que un ángulo posee con respecto a otro.

De este modo, entre estos tipos de ángulos pueden mencionarse los siguientes:

Ver video: click

1. Ángulos consecutivos: Los ángulos consecutivos son aquellos ángulos que poseen en común el vértice y uno de sus lados.








2. Ángulos adyacentes: Los ángulos adyacentes son los ángulos consecutivos que suman 180º, es decir, dan un ángulo llano. 








3. Ángulos opuestos por el vértice: Los ángulos opuestos por el vértice son dos ángulos que, aunque suelen compartir el vértice, no comparten ninguno de sus lados.






¿Cómo se clasifican los ángulos de acuerdo a su tamaño?

Los tipos de ángulos según su tamaño, es decir, según los grados que tengan, se clasifican de la siguiente forma:

1. Ángulo agudo: Con respecto a qué es un ángulo agudo, es aquel cuya medida es menos de 90° y más de 0°. 


2. Ángulo recto : El ángulo recto es el que mide 90° y sus lados se caracterizan por el hecho de que  siempre son perpendiculares entre sí.


3. Ángulo llano: En cuanto a qué es un ángulo llano, es aquel cuyos lados se encuentran sobre la misma recta. Miden 180°.



4. Ángulo obtuso: Con relación al ángulo obtuso, este es mayor que 90° pero menor a 180°.


5. Ángulo convexo: Se conoce como ángulo convexo al que mide entre 0º y 180º.


6. Ángulo completo: Un ángulo completo es aquel que exactamente mide 360º. Se asemeja a una circunferencia.



Cómo se clasifican los ángulos según la suma con otros ángulos?

Otra de las formas en las que se clasifican los ángulos es de acuerdo con la suma con otros ángulos. Al respecto, estos tipos de ángulos son los siguientes: 

1. Ángulos complementarios: Los ángulos complementarios son aquellos que suman 90º, dando un ángulo recto.







2. Ángulos suplementarios: Los ángulos suplementarios son los que suman 180º, por lo que dan un ángulo llano.






¿Cómo se le llama a los ángulos que tienen la misma medida?

Cuando dos ángulos poseen la misma medida, son considerados como congruentes.







De esta forma, para representar que los ángulos α y β son congruentes se escribe: 

∠α ≅ ∠β.

Esto se lee: “el ángulo alfa es congruente con el ángulo beta”.

Para representar que no son congruentes los ángulos α y β,  se utiliza el mismo símbolo, pero tachado. 

Esto se lee: “el ángulo alfa no es congruente con el ángulo beta”.

Tomado de: https://www.lucaedu.com/tipos-de-angulos/

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Taller 5   Tema: Ángulos  Ver video: click

1) Construya ángulos con las siguientes medidas. Luego, clasifíquelos según su medida.

a) 160°   b) 200°    c) 100°    d) 340°     e) 269°    f) 340°     g) 18°     h) 90°       i) 180°      360°

2) Explique la razón de su respuesta:








3) Use el transportador para medir estos ángulos, luego clasifíqueles según su medida:









-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tomado de: https://elvalordeunamodacolgalan.wordpress.com/wp-content/uploads/2020/11/guia-de-trabajo-geometria-no.-2-octavo-grado-1.pdf

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Taller 6    Consulta extraclase

Usted debe consultar ( cuaderno de geometría)los siguientes conceptos y al realizar las gráficas debes emplear regla, compás .

1) ¿Qué es la geometría plana? Haga ejemplos gráficos

2) ¿Qué es la geometría espacial? Haga ejemplos gráficos

3) ¿Qué significa figura bidimensional? Haga ejemplos gráficos

4) ¿Qué significa figura tridimensional? Haga ejemplos gráficos

5) ¿Quién era Euclides? ( Biografía – Mapa mental )

6) Qué es un polígono. Grafique algunos ejemplos teniendo en cuenta el numero de lados del polígono: 3 lados, 4 lados, 5 lados, 6 lados, 7 lados, 8 lados, 9 lados, 10 lados).

7) Qué es un polígono regular? Haga un ejemplo.

8) Qué es un polígono irregular? Haga un ejemplo.

9) Establezca la diferencia entre polígonos regulares y polígonos irregulares Haga ejemplos gráficos

 Esta consulta se entrega en cuaderno de geometría en la semana del 8 al 12 de abril, octavo dos  en la primera clase de la semana: jueves   y ocho uno en la segunda clase de la semana: miércoles).
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




sábado, 9 de marzo de 2024

SEMANA 9 TALLER 4: DECIMALES

18 al 22 de marzo.

Esta semana como se han perdido horas de clase, deben terminar el taller 4 en casa y entregar a la clase siguiente( en hojas block y debidamente marcado).

EXPRESIÓN DECIMAL DE UN NÚMERO RACIONAL 

Un número racional se puede expresar mediante una fracción, pero también se puede expresar mediante un número decimal. Para encontrar la expresión decimal de un número racional, solo basta dividir el numerador entre el denominador.
Para encontrar la expresión decimal de un número racional, solo basta dividir el numerador entre el denominador.

Expresión decimal exacta: Si tiene un número finito de decimales.

Expresión decimal periódica pura: Si tiene un número infinito de decimales que se repiten. La parte que se repite se llama periodo. Y se simboliza con una barra encima del o los números que se repiten.



Expresión decimal periódica mixta: Si tiene un número infinito de decimales que se repiten a partir de una cierta posición decimal. La parte que se repite se llama periodo y la parte decimal previa al periodo se llama anteperíodo.


CONVERSIÓN DE UN NÚMERO DECIMAL A RACIONAL 

1. De decimal finito a racional: 

El numerador corresponde al número sin comas, y el denominador es una potencia de 10(10, 100,1000,e.t.c.) que depende del número de decimales que tenga el número. Finalmente simplificar si posible. 


1. De un número decimal periódico puro a racional 

 El numerador de la fracción: Restamos el número decimal completo sin la coma menos  la parte entera. 
El denominador está formado por tantos nueves (9), como cifras tenga el período. Finalmente simplificar si posible. 


 



2. De un número decimal periódico mixto a racional 

El numerador de la fracción corresponde a la diferencia entre el número decimal completo, sin la coma; y la parte entera incluyendo las cifras del ante período. 
El denominador queda formado por tantos nueves (9), como cifras tenga el período, y tantos ceros (0), como cifras tenga el ante período. Finalmente simplificar si posible.



OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES 

1. Suma de números decimales.

 Para sumar dos o más números decimales se colocan en columna haciendo coincidir las comas; después se suman como si fuesen números naturales y se pone en el resultado la coma bajo la columna de las comas. 


2. Resta de números decimales. 

Para restar números decimales se colocan en columna haciendo coincidir las comas. Si los números no tienen el mismo número de cifras decimales, se completan con ceros las cifras que faltan. Después, se restan como si fuesen números naturales y se pone en el resultado la coma bajo la columna de las comas. Ejemplo.


Consulta en: https://www.youtube.com/watch?v=y_F5eXD8Cb0

3. Multiplicación de números decimales. 
a. Multiplicación de números decimales por la unidad seguida de ceros 

Para multiplicar un número decimal por la unidad seguida de ceros: 10, 100, 1.000, ... se desplaza la coma a la derecha tantos lugares como ceros tenga la unidad. Ejemplos. 
3,456x10 = 34,56 
3,456x100 = 345,6 
3,456x1.000 = 3.456

b. Multiplicación de dos números decimales 

Para multiplicar dos números decimales se efectúa la operación como si fuesen números naturales y en el producto (resultado) se separan de derecha a izquierda, tantas cifras decimales como cifras decimales tengan entre los dos factores. Ejemplo. 




4. División de números decimales.
 a. División de números decimales por la unidad seguida de ceros 
Para dividir un número decimal por la unidad seguida de ceros: 10, 100, 1.000, ... se desplaza la coma a la izquierda tantos lugares como ceros tenga la unidad.
 Ejemplos. 
24,2 ÷ 10 = 2,42 
24,2 ÷ 100 = 0,242 
24,2 ÷ 1.000 = 0,0242 


 b. División de un número decimal por uno natural 

Para dividir un número decimal por un número natural se hace la división como si fuesen números naturales, pero se pone una coma en el cociente al bajar la primera cifra decimal. 

c. División de un número natural por uno decimal

 Para dividir un número natural por un número decimal se suprime la coma del divisor y a la derecha del dividendo se ponen tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor. Después se hace la división como si fuesen números naturales.


d. División de dos números decimales 

Para dividir dos números decimales se suprime la coma del divisor y se desplaza la coma del dividendo tantos lugares a la derecha como cifras decimales tenga el divisor; si es necesario, se añaden ceros.

Consulta en: https://www.youtube.com/watch?v=1F0BysuI_K8 https://www.youtube.com/watch?v=xzdVI4NUiU&list=RDCMUC4dLo2q0aUNsrHj5m6gcGlQ&index=1

TALLER 4 



Tomado de: https://ietcvirginiagomez.edu.co/wp-content/uploads/2020/04/guia-racionales-y-decimales-1.pdf

Recuerden que los trabajos realizados donde no hayan aprobado con un básico, tienen la oportunidad de presentar un refuerzo que será calificado sobre la nota tres(3,0), como lo contempla el SIEE institucional.

sábado, 2 de marzo de 2024

SEMANA 8 Operaciones combinadas con números enteros. ( Repaso)

 11 al 15 de marzo

Taller realizado en clase de operaciones combinadas de suma, resta, multiplicación y división, potencias con números enteros, ley de los signos ( formar la figura).

Este trabajo se entrega fotocopia a cada grupo de estudiantes y se resuelve en clase( equipos de 3 estudiantes en el grado octavo uno). En el grado octavo dos, se harán 13 ejercicios en forma individual y se entregará al finalizar la clase.

Recuerden que los trabajos realizados en casa donde no hayan aprobado con un básico, tienen la oportunidad de presentar un refuerzo que será calificado sobre la nota tres(3,0), como lo contempla el SIEE institucional.

 Los trabajos hechos en clase con el acompañamiento de la profesora, no se harán refuerzos, ya que han sido acompañados directamente en clase por la profesora y se ha dado el tiempo suficiente para realizarlos.

Semana 11-12 y 13 Taller 7: Consulta: triángulos y su clasificación. Taller 8: Notación científica.

  Semana 13:  Los estudiantes que aún no han hecho las consultas, deben ponerse al día haciéndolas en esta semana ( en el cuaderno de geomet...