Semana 26 Taller 21: Multilplicación de polinomios.

 17 al 21 agosto

Tema: Multiplicación de Polinomios

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✅ OBJETIVO

Comprender y aplicar la multiplicación de polinomios mediante el método distributivo, organizando los términos semejantes de forma ordenada.

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✅ D B A

Reconoce y aplica las propiedades algebraicas en la multiplicación de polinomios, simplificando mediante la reducción de términos semejantes.

Producto de polinomios

1. Se ordena el polinomio en forma ascendente o descendente.

2. Se halla el producto de cada término del multiplicador por cada uno de los términos del multiplicando, teniendo en cuenta la ley de los signos.

3. Se reducen términos semejantes si los hay.

Ejemplos: ver video clic

Efectuar los siguientes productos:

Ejemplo A)

Ejemplo B)

Ejemplos con multiplicación de polinomios con coeficiente fraccionario:

Multiplicación de polinomios con coeficiente fraccionario. Ver el video clic

TALLER 21

TEMA: Multiplicación de polinomios

Del  Álgebra de A. Baldor en la página 72, ejercicio 44, los numerales 5,6 y 7 Resolverlos paso a paso y con procedimientos completos sin uso de calculadora ni de inteligencia artificial.

 

 

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1. TEORÍA Y PASOS

1️⃣ Escribe los polinomios ordenados.
2️⃣ Multiplica cada término del primer polinomio por cada término del segundo.
3️⃣ Organiza uno debajo del otro, alineando términos semejantes.
4️⃣ Suma o resta los términos semejantes para obtener el resultado final.

✅ CONCLUSIÓN

• Al multiplicar polinomios, cada término del primero se multiplica por cada término del segundo.

• Se organizan en columnas para no confundir los términos.

• Luego se reducen términos semejantes para simplificar.

  IMPORTANTE: De acuerdo con los ajustes razonables establecidos para favorecer el proceso de aprendizaje, estudiante con DIAGNÓSTICO podrá desarrollar únicamente una parte de las actividades programadas en el taller o hacerlo todo si así lo prefiere.  En los casos en que se requiera una adaptación adicional, se enviará una guía personalizada con actividades acordes a sus necesidades educativas y a los objetivos de aprendizaje propuestos. 

  
  

   

 

SEMANA 25 TALLER 20 EDUCACIÓN FINANCIERA: DESARROLLO DE GUÍA INSTITUCIONAL

 AGOSTO 3 A 7 

Calamidad doméstica desde el 5 de agosto.

Se trabajó la guía de educación financiera el lunes 3 de agosto. 

Proyecto de Educación Económica y Financiera
Guías Institucionales - Martes 4 de agosto de 2026
Guía 2- Grados 8° y 9°
Objetivo: Fortalecer competencias de educación económica y
financiera mediante actividades prácticas desarrolladas en el
cuaderno de Matemáticas.
Todos los estudiantes deben trabajar en el cuaderno de
Matemáticas.
Conceptos básicos
Presupuesto: plan para organizar ingresos, gastos y ahorro. Ingreso:
dinero recibido. Gasto: dinero utilizado. Cuenta de ahorro: producto
para guardar dinero. Tarjeta débito: usa el dinero disponible. Tarjeta
crédito: permite comprar a crédito. Crédito: dinero prestado que debe
devolverse con intereses. 

TALLER # 20  TEMA: educación financiera.

Actividad 1. ¿Qué diferencia existe entre ahorrar e invertir? ¿Qué
ventajas tiene elaborar un presupuesto (plan para organizar ingresos,
gastos y ahorro)?

Actividad 2. Una familia recibe $2.800.000 mensuales. Elabore un
presupuesto distribuyendo el dinero entre alimentación, vivienda,
transporte, educación, servicios públicos, recreación y ahorro.
Explique por qué asignó esos valores y cómo favorecen una buena
administración del dinero.

Actividad 3. Con sus propias palabras explique qué es una cuenta
de ahorro, la diferencia entre tarjeta débito y crédito, qué es un
crédito y por qué deben utilizarse responsablemente los servicios
financieros.

Actividad 4. ¿Cuál de los temas de esta guía considera más útil
para su vida presente o futura? Explique. 

IMPORTANTE: De acuerdo con los ajustes razonables establecidos para favorecer el proceso de aprendizaje, estudiante con DIAGNÓSTICO podrá desarrollar únicamente una parte de las actividades programadas en el taller o hacerlo todo si así lo prefiere.  En los casos en que se requiera una adaptación adicional, se enviará una guía personalizada con actividades acordes a sus necesidades educativas y a los objetivos de aprendizaje propuestos.